SALUD Y EDUCACIÓN

SALUD:

En el año 1975 funcionó un puesto de salud en una de las antiguas instalaciones de la municipalidad, 15 años después se convirtió como Centro de Salud, inaugurado en el nuevo edificio de la Municipalidad en1990. 11 años después en un 25 de mayo de 2001, se trasladó al edificio propio, en el lugar llamado (Tz‘am K‘uchaa‘) en frente de los zopes o frente al cantón Pa K‘uchaa‘, donde se atienden a pacientes de lunes a viernes. Actualmente en el municipio hay 1 Centro de Salud Pública, 6 farmacias privadas y 3 clínicas que atienden consultas generales, 3 clínicas dentales privadas que prestan servicios a los pacientes. El centro es atendido por el personal siguiente: un médico, un laboratorista, una enfermera graduada, tres enfermeras auxiliares, una secretaria, un inspector y un guardián. Los servicios que presta el Centro son los siguientes: a) Consulta General b) Control de embarazo c) Control de planificación familiar d) Inmunización e) Tarjeta de salud f) Inyecciones g) Curaciones h) Suturas i) Control de perros j) Emergencias k) Consulta a niños l) Programa de tuberculosis m) Vacunación de niños. 116 En atención general, el Centro de Salud atiende entre 45 a 50 pacientes diariamente, mientras en las consultas se atiende entre 20 a 30 pacientes diarios

EDUCACIÓN:

Existen diferentes niveles  de educación, pre-kinder,  kinder, pre-primaria, primaria, nivel medio ciclo básico, bachillerato por madurez y diversificado en las carreras de perito Contador con formación bilingüe, magisterio bilingüe intercultural y el nivel superior en las carreras de economía y Profesorado en Enseñanza Media. También se cuenta con el recurso humano  de 1,487 docentes Mayas Tz’utujiles que en su mayoría se encuentran en el departamento de Sololá en un número de 1,297. También en toda el área Tz’utujil existen 5 distritos  educativos,  cada distrito es administrado por un supervisor con su respectivo  secretario,  quienes tienen a su cargo la inducción, capacitación, orientación y supervisión  de docentes quienes están dependientes  a las leyes laborales, Constitución de la república, ley de Educación Nacional 12-91, Acuerdo Gubernativo 262-97 y 68-98 del Diseño  de Reforma al Sistema Educativo y otros en bien de la educación  infantil  del área Tz’utujil. 

ASPECTOS QUE SE LLEVAN EN PRACTICA

*Crear espacios para la participación del alumno y de la alumna en todas las actividades.

*Expresar libremente las ideas.

*Brindar iguales oportunidades para el uso de la tecnología.

*Promover la participación del alumno y de la alumna.

*Iguales derechos y obligaciones en toda actividad que trae beneficio.